Durant el primer trimestre vam fer consciència fonològica i vam treballar el so de les vocals. Això està ajudant a reconèixer aquests sons en les paraules i a començar a escriure-les.
Ara, aquest trimestre, fem un passet més i comencem a treballar les consonants, reconèixer-les tant visual com auditivament.
Fem moltes activitats orals de jocs de paraules però també fem algunes amb material manipulatiu.
Aquestes són les rodes de les lletres. Com veieu, són uns cercles que contenen al mig una lletra i al voltant imatges d'animals. Ells/es han de dir el nom de l'animal en veu alta i posar un cèrcol en el dibuix de l'animal on sona la lletra demanada.
En acabar de trobar tots els animals i compartir els encerts amb els companys/es, han escrit el nom de l'animal que han triat i han fet el dibuix.
____________
Aquesta activitat la podeu fer a casa, amb els animals de joguina o amb els estris de cuina. Recordeu que, ara per ara, el que ens interessa és que reconeguin auditivament el so, que en sàpiguen el nom de la lletra i que la identifiquin quan la vegin. No tingueu pressa en que escriguin, si més no, que escriguin correctament totes les lletres d'una paraula. Si només identifiquen una lletra, ja està bé, si la saben escriure, millor.
Aquest és un procés lent on s'ha de gaudir, si els pressionem o els corretgim tota l'estona farem que no els/les motivi i no estiguin receptius per a fer aquestes activitats.
